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实践，最后呈现给顾客们的，才是一个礼仪
、
技兼备的高水平
。比起体、技这类耗力的项目，仪是
最容易
门，最好上手的加分机会哦！
貌，就是相貌了，同时还包括身体气味、表
丰富度、敏感度
，还有器的形状、松紧与肌
功能。这一项目呢，很遗憾，绝大多数
都是天生就注定的，虽然可以透由药物改造或额外的锻炼加强，但是空
间仍然有限，妳花了大把点数去调整自己的五官与脸型，还不如天生丽
质的可
脸蛋，也有些天生就是一具名器，在貌、技上还可以加到分
数，老天是没有公平的啊！
技，技巧。妳们的社课内容，还有之后会授给妳们的课程、专
长等，几乎都是着重在技的教育指标。技巧的种类、花样太多，
没有一个学生能学全，也没有断定技巧是好是坏的标准。妳如果学会了
厕类技巧，在一些大型公司担任公司职员的便器，将是很
的
出路，但是一些上流社会的高官贵
，带着参加聚会，展示于众时
，厕技巧无疑是扣分的，还会让主的高贵受到影响，所以请注意，
自己想要往哪一方向的技巧学习，会直接影响会关注妳的顾客类型！
体，分为体力、耐力、耐用三种。越多的体力，能执行越困
难的技巧，有越高的耐力，才能延长自己的表演或使用时间。最后，会
影响到妳们使用年限的耐久。这跟耐力不同，耐久是作为评估
妳们的身体还能使用几年，是非常重要的指标。其实，校内课程，
透过多次密集的
媾、行为后，除了训练妳们技外，还能准确评定
，妳们是耐
的高级品，还是没多久就松弛的烂货。为了确保
出货质量，一些在毕业前，下体就已经出现变松弛、失去弹、脱垂，
甚至颜色变
、阴唇变肥大的，都是品质低下的，能贱卖出去就谢天谢
地了。
…好了，解释这幺多，对于这五项教育标准，同学有问题吗？
…
我们的早课，在ju教官滔滔介绍完五育后，也开始了。教的
是仪方面的，对主们的问候方式
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