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，发觉到我的存在，小脸上满是慌张和绝望，然后双膝
着地、转向我的方向跪下，接着开始用力磕
，把地撞得砰砰响。
我连忙上前想要阻止她，察觉到我的动作，
孩更加慌
了，挣扎着起身，
看样子是想要摆出服从姿势，却因双腿无力而不慎跌倒，顺手被我揽到了怀裡。
看到她开始啊呜啊呜掉眼泪的样子，我什么气话都说不出了，伸手指向项鍊
：想要拿那个吗？
听到我的问题，孩先是本能地点，然后又改为摇，一边摇，她一边
露出了痛苦的神色。
原来如此，谜底解开了。
这几天困扰孩的原因，果然是项鍊或者说，项鍊是个导火吧！她确
实是想要这个自己的重要之物，但同时也害怕提出这个要求，害怕遭到拒绝，
害怕提出要求后可能连项鍊也见不到，说不定还考虑过我会毁去项鍊的可能
，
被夺去项鍊时的恐怖忆，可能也是造成她
绪低落的原因。
大概得出这个结论后，我没太多犹豫，便决定把项鍊还给孩。
有些调教者确实热衷于收集
隶的物品，像是
灵的项鍊这种对隶有重大
意义的东西，个别病态的，甚至还会切下隶身上的特定部位作为收藏。我没有
那种嗜好，当初拿走项鍊，也只是为了对孩的神造成打击，原本设计的实验
流程中，就存在着归还项鍊以提升好感度的选项。
现在得把预定稍微提前了，只是小小调整而已，和维持现状致使灵孩
神不稳定、造成调教结果偏差的风险相比，这根本没什么大不了的。
我打开展柜，取出项鍊，将它戴到灵孩脖子上。
孩的表，先是从原本的惊恐变为呆然，而后绽放出喜悦，将项鍊捧在手
裡，那一刻，她露出了这几天以来最漂亮最甜美的笑容，嘴裡啊呜啊呜的，似乎
是想要表达感谢的话语，甚至爬过来，拉起我的手去捂着她的胸
，掌心传来的
微弱脉动，让我明白了眼前的孩是怎样纯真怎样快乐的生物。
那一瞬间，我意识到自己犯了一个大错。
这是一个怎样纯真怎样快乐的生物啊！但是却因为我的研究而整
以泪洗面
，最可笑的是我的奖赏，偶尔让她露出一些笑容
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