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可怕之处。
高前的手
,所累积的
刺激越多,
发瞬间的高
反应也就越剧烈,这也就是为何小芬第一次高
时会崩坏成那样,此外,随着手
的技巧提升,在相同的时间下,能产生濒临高
的
快感也越来越多,甚至有时我都怀疑自己是不是为了追更加强烈的高
,而开始试着用各种原本不喜欢用的手
技巧去刺激着自己的
器。而高
后的余韵,那简直像是吸了毒似的,整个
轻飘飘、软绵绵的,像是漫步云端,又像是一个膨胀的气球一样,无法停止地不断向上飘,等到高
余韵结束之后,由于手
仍在持续着,有时会感到不适感,但是身体却好像反应着要往下一次的高
努力着…
简直像是吸毒后犯了毒瘾似的…为了这种感觉,我甚至还隐约希望学姊不要这幺快就同意我们停下来;为了这种感觉,我甚至开始渴望期待着每天那曾经让我们面容惨白的午课内容;为了这种感觉,我甚至会在其他姊妹们都熟睡的时候,独自清醒的自己,一边想着这些子下来的午课内容,一边继续在未经命令与许可下偷偷手
…
(原来……)不知道什幺时候,脑袋里像是有一道灵光闪过,我终于明白了一些什幺…
(原来…这就是幼……这就是…成长?)
教官曾经说过,我们现在,还是不懂事的幼,要在这五周中慢慢学习成长,成长到像学姊们一样的
…最初我以为只是单纯指我们身为
该有的行为礼节,却不知道,原来像我们此刻,内心的变化,才是幼
真正成为
的一大转变。
就连我们在宿舍房间,坐在地上闲聊时,也不再忽略那一直不碰触的玩具,甚至像晴晴、小,甚至萱萱,都已经开始会拿起那些玩具把玩…
这些是我们这周一开始的午课内容:带着学姊买给我们的玩具,到那间舞蹈教室,由担任小帮手的学姊们,教导我们如何玩这些玩具…
而后,连续几天的午课,都是让我们在教室里玩着那些我们带过去的,遍地的玩具,甚至助教还要求我们不同直属之间的幼们,可以彼此
换玩具建立友谊…
有着这样的午课内容,在宿舍房间里把玩这些玩具的我们,反而可以说服自己不是因为内心的腐化,而只是要复习午课所学的内容…只不过…究竟自己的内心是怎幺想的,就连自己也不清楚吧…
有时,有些事,想问学姊,却又不好意思问出
,或者,也不知道该怎幺问…
之前的我们,是一直排斥着自己的身分,
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