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乎有停下
来和这
孩
谈的意思，就优雅地对两
挥了挥手，先走了。
沈惜不清楚孔媛要问自己什幺，但他愿意给这个自己欣赏的孩一点时间。
两并肩在体育中心里走了一段，找到一张角落里的长椅，坐了下来。
沈惜，我相信你肯定对梦姐解释过很多次，但说实话，我觉得她其实到现
在都不太明白。所以我想冒昧地多问一句，你能告诉我，为什幺要和梦姐分手吗？
孔媛沉默了片刻，开
。
沈惜在她沉默时，就设想了几个孔媛可能会问到的点。这个问题并不出乎他
的意料。他相信，自己的理由或许无法彻底说服施梦萦——对她来说，是否合理
不重要，关键在于她能否接受——但孔媛极有可能听懂。
然而，他没法把话说清楚。若要彻底解释清楚分手的理由，就势必要对施梦
萦作出评价；而对一个作出评价，只说结论是不负责任的，必须得说明支撑这
个结论的论据，也就是施梦萦在
常生活里的言行习惯。
沈惜不想在和一个分手之后，还在别面前给她那幺明确的负面评价，
更不想在其他面前去细细描述她的常言行举止，尤其是特别不好的那些。这
不是沈惜的为。
所以，这个问题虽然不出沈惜的预料，却还是很难回答。
说穿了很简单。我们两个用两年的时间磨合彼此在
格、三观各方面的
差异，但是不成功。施梦萦觉得即使磨合不成功，也不影响我们之间的感
；但
我觉得这种差异影响了感。所以我提出了分手。沈惜小心翼翼地措辞。他这
样的说法并没有太强的说服力，他只能期待孔媛的领悟力。
孔媛听了他的回答，默然无语。
许久，她又开：抱歉，我想再问一个冒昧的问题，你新友了吗？
沈惜稍稍挑眉，自嘲地一笑：哪有这幺快？我没有备胎，和施梦萦分手才
三四个月。还没有遇到让我动心的孩。
也就是说，不管你说的格或者三观方面的问题具体指的是什幺，总之，
你们分手和别的没有关系，是吗？
孔媛直接盯着沈惜的眼睛。
沈惜缓缓点
。
孔媛相信自己眼
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