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走了我的文稿，老师揭穿了我的小动作，同桌那天请假了没在我旁边提醒我，那一次我完全没注意到老师来到了我身旁，没及时藏起我的
稿。我那堂英文课什么都没听进去。英文课结束后我起身去小便，陈老师叫住了我，手里捏着我的文稿，面色沉重地和我说：“星期六来上课，上完课后来找我。”
“老师...能把稿子还给我么？”
“你说喔？”老师说罢便把文稿折了起来塞进了讲义里转身便离开了。 18.
由于我没有文稿的备份，只能去找老师要回原稿，毕竟花了不少心血，而且里面有很多香蕉，桃子，花蕊，尿泡这种用来隐喻生殖器的词，我特喜欢莎士比亚那种
的剧本，里面有很多隐晦的两
关系描写，这些被老师看到想着就
大。
星期六英文课结束我思前想后还是决定去找陈老师。老师下课后就用眼神示意了我，我收拾好课本资料便跟进了老师的办公室，屋里和往常一样没
。
“坐那。”老师招呼我坐下，我坐下后沉默地等候发落。
“这就是你上课开小差的原因？”老师从抽屉拿出我的文稿拍在了桌子上。
“老师...我有听课的...就是偶尔忍不住想自己写两句。”我不敢说我没听课。
“老师布置的作业里没写够是不是？说说你上课的时候在写些什么？”老师双手
在胸前，好像要看我表演。
“老师我最近在研究莎士比亚的作品。我也不知道具体什么意思就当英文写作训练，我正想问问您意见，稿子就被您收去了。”我顺势拉莎士比亚来作垫背。
“你会写你不懂的东西么，陈翀？”老师这语气仿佛想让我自己不打自招。
“老师，我就是赶时髦，莎士比亚大名鼎鼎，就跟他学两招，但莎翁的妙处岂是我能琢磨透的喔，要说懂也只能是不懂装懂啊。”我赔着笑脸努力想缓和气氛。
“那你为什么会选这段来写喔，莎翁的作品可是有很多流芳百世的啊。”
“我就随便抽了一段，想探索点新东西。我现在才发现还有好多伟大的作品需要我去学习研究，但我 一个又不得要领，我希望能得到老师的指点。”我拼命想把老师的注意力从那段隐晦的描写上转移开。
“看来课堂上的内容你都懂了，陈翀你进步很快啊，有探索
神很好，如果有什么不明白的可以随时来请教老师，没想到你还研究莎士比亚喔？”老师转而笑着鼓励我说。言罢老师又热心地指正了一些我
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