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地上，闭着眼浑身是汗，一旁的教官把她平卧在垫子上，
正尝试用冰袋给她降温。
医生来了吗？教官问道。
来了来了。校医也赶过来给
生进行治疗。但他们鼓捣半天，生的体
温不但没有降低，反而还在升高，她还剧烈地咳嗽起来。
怎么回事？正常的中暑症状不应该是这样啊？医生检查了半天，实在是
找不出办法解决。
看来不得不送去医院了，再拖下去可能会有生命危险！
教官心一沉，这才军训第一天，竟然就有学生因为中暑而要送去医院了，还
是自己方队的。但学生的安全健康是第一位，教官于是点点
，立马去向领导反
映，并叫待命的救护车过来。
何平蹑手蹑脚的走近圈内，仔细一看，这个姑娘长得不赖嘛。看来是调制系
统故意制造的任务。系统的任务那肯定只能由何平来解决。
何平手一挥：等一下，我有办法救她！
你！？众
齐齐看向何平。
你是谁啊？教官发问。
我是谁不重要，重要的是我能救这位生。
同学，你不要捣
！现在是很重要的时刻，不许无关胡来！
何平打开调制系统，然后大手一挥！大家都要相信我，？
众眼神一齐浑浊，随后又恢复清明。
既然如此，同学你就试一下吧。
何平 催眠成功后，便蹲下检查生的状况。
这生体温一直在上升，还伴随着剧烈咳嗽。何平想，应该是只能用我的方
法才能救她。
何平于是脱掉她的外套，再用系统里的即时温度计测量，果然，体温下降了。
何平直接把生剥光，剥成了一只大白羊。然后用手往生的身上涂抹防晒
油。
果然，这招很奏效。孩的体温持续下降，尤其是当何平重点攻击
和小
的时候，体温下降的更为迅速。
解决了体温的问题，何平又从系统里拿出止咳颗粒，倒在了自己嘴里，又灌
了一大
凉水，把颗粒搅拌溶解，然后抱住孩的脑袋，嘴对嘴地把药和自己的
水灌进了孩的肚子里。
何平又一接一地用嘴将凉水度给
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