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到波峰也是一个波，腋下到
沟的波谷到波
谷还是一个波。
而一个完整的波经历的时间就叫做週期；反之，一个单位时间之内产生的
波数叫做频率。等等等等，这里有点难懂。
刚刚你们进行pr时，每分钟下这就是频率的概念，来，请汤宸
玮重播一下你刚刚怎幺拨弄老师
的。汤宸玮看了一眼站在门边的瑜姐，好
像没有往前的意思。
去啊，你刚刚怎幺做的。瑜姐有点嘲弄地要他快点。
经过瑜姐亲眼目睹和李法有意无意的告状，汤宸玮知道回家后还有家庭革命
要上演，现在这其实也只算小菜一碟，便豁出去地走到躺着的老师身边，然后手
指快速地撩弄老师，瞬间就让老师好不容易消肿的
又变硬了。
刚刚大约是每秒次左右的频率，我们特别把每秒几次简称为几赫兹，
也就是说刚刚汤宸玮的指尖频率是赫兹，简写为h。老师抬也不
抬，更是忍住胸部上的快感，滔滔不绝说着，我想这次上课表现出的专业程度让
他们这些小
孩不佩服都不行了。
这次别这幺快，请用2h的频率用力戳老师的。请小平同学计时，
十秒后告诉老师。靠，妳是自虐狂喔，没事
嘛叫学生用力戳。
小平！？这次不但李法有奇特的反应，连瑜姐身体都勐然一震。
是我啦，陈嘉年的『年』写太丑被老师叫成『小平』。我跟瑜姐说明一
下小平其实是叫我。
我还以为是瑜姐的大学同学咧。瑜姐失笑道。
汤宸玮遵照老师的指示狠狠戳了2下老师，在老师胸部上形成一道又
一道的波。
老师一边胸部的直径大约是2公分，同学有没有发现老师的胸部完成一
个完整波形的长度大约是多少？老师站了起来，双手把房往胸部压，证明果
然直径在2公分左右，不过没施力时胸部的直径就没那幺可怕，大概只在2
到5公分左右。
老师的波一秒可以前进多远，取决于老师胸部的波长，和当时的频率，
用波长乘以频率就可以得知当时的波速，这是很简单的道理。反之，你们小学学
过速率的计算是
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