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转的声音说道：谢谢曹老师一直费心指导，也谢谢大家
的帮助。嗯……其实我也不知道说什么好……就是很开心，真的很开心。谢谢大
家。
说完又再次鞠了个躬。
再次站直之后，清丽的脸颊上闪耀着自豪与喜悦。
哈哈哈，好吧，就这样吧。
曹老师显然了解自己的学生，并不勉强，却也没有叫方雪晴回自己的座位，
而是打开了教学用投影仪，幕布上马上出现了一幅水粉画。
他端详了一眼，满意地搓了搓手，然后道：这就是方雪晴同学获奖的作品
《星夜》，现在我和方雪晴同学一起来给大家讲讲吧。首先，方雪晴同学这幅画
借鉴了梵高的《星空》，整体采用的是印象派的风格，但大家注意了，方雪晴同
学并没有全盘照搬梵高的作品，这就是抄袭和借鉴的区别。大家发现为什么了吗？——梵高的作品重点是星空本身，但方雪晴同学这幅作品的重点并不是星空，
画面的焦点是星空下这对
侣的身影……
曹老师！
一边的方雪晴听到这里，突然不安地打断了曹老师的讲解，表有些焦虑却
格外认真地分辨道：这两个
不是侣，是姐弟。
啊——啊。
曹老师不好意思地笑了起来，拍了拍脑门：瞧我这记
。你都说了好几次
了，我还是记不住。是姐弟。姐弟。
说到这里，他飞快地看了如释重负的方雪晴一眼，目光里闪过不易察觉的一
抹同，然后继续笑道：这也不怨我，因为每个看到这幅画的，眼都把
他们看成侣了。好几个老师还问我怎么一个高中的小姑娘能画出这样动的
意。哈哈哈。这只能怪你画的太好了。
看到方雪晴又一次脸颊微红起来，才赶紧结束了这个话题：好了，我们继
续。方雪晴能不能说说选择这个主题的思路呢？
方雪晴迟疑片刻，才微蹙双眉，轻声回答道：我就是想，如果有一天我能
和我弟弟一起，这样看着星空，那该多好……就把我想象的样子画出来了。
说到这里时，这姑娘敛目低眉，而声音已经明显有了些难过的意味。
看起来这位曹老师完全明白她为什么难过，笑道：很好
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