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…脑部异常发展而形成的发展障碍，它与其他儿童发展迟缓问题的最大
分别是语言、沟通、社
及行为方面的异常……不单语言发展迟缓，而在
感表
达及非语言表达的理解方面也有显着困难，严重影响与别
进行流的能力。
回家的列车上，我把今天才买回来的书拿出来瞟了一下缺乏使用基本身体语言
的能，例如眼神的接触流、面部表及社手势等。同理心的缺失，未能察觉
别的存在、需要及感受……理解能力相对简单，较难明白问题、複杂指示或误
解笑话和含有讽刺的说话……兴趣偏狭，对有兴趣物件的注意力的程度异常。
呼——这就是小妤的男友？真是好的没话说呢。
看到这里，心里突然泛起了很多疑问！例如，妹妹知道俊傑患有自闭症吗？
虽然俊傑的阿姨以我是小妤大哥的身分来告诉我这事，但不等於小妤必然知道吧。
而且，就算小妤知道了这个病症，但她会否知悉令到俊傑
成瘾的后天伤患？
更甚者，妹妹是否知道俊傑家里的
常？她知道那个阿姨的存在吗？她知道俊傑
家里那一片荒
无度的状况吗？。
阿哥。
南哥。
从背后传来的两声叫喊，不用多想，一定是我妹和那个俊傑的了——意料之
外的偶遇，令我忙不迭的把那本认知自闭症的书籍收到公事包里。
呃……嗨！突然遇上他们俩的感觉真的很糟糕，尽管他们二，小妤仍
是小妤，俊傑仍是俊傑，但他们俩一同出现的时候，总让我有说不上来的不安感。
我不是怕了跟他们相处，事实上，只要他们分开了来，我跟他们任何一单独相
处都没有问题。
哥，你今天不用加班吗？。
对喔，那……你们呢？。
我们才刚温习完了，准备回家。
看着现在俊傑脸上的表，神自若的，面不改色的，还挂着一道意义不明
的微笑……对了，那就是他在我印象中的样子，我就是因为他这个摸不透而惹
讨厌的表，被他牵着鼻子走，再接二连三的搞出了一个个覆水难收的糟糕事。
骤眼看，他们两只是一对普通的学生小侣，但，这个俊傑可不是平凡
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