第四章

为了要让剧合理一些，所以这一章我以老师的角度来敍述，瞭解老师的心理变化，不过我发现要用角度来写实在是很困难，特别是对我这种没有什么写作技巧的而言，希望你们满意这种写法。地址 .

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老师视角描述：

跟老公往了一年，终於要结婚了。为了结婚，这次特地调回到家乡来，就是希望我们不再分离两地，毕竟要结婚了，经过我们的讨论，夫妻还是能够生活在一起比较好。

第一天到学校，上的第一堂课是二年级的课，因为是开学，因为我是新转进来的老师，我想一开始先不要太严肃，先别直接上课，而且刚放完暑假，学生的神不太好，所以我决定先来点个名，顺便瞭解认识一下学生。看见有一个学生的名字跟我一样，这引起了我的一点兴趣，仔细的看了一下这个学生，恩，带着眼镜，长得高高的，不过还不是太丑，但是他怎么看起来呆呆的，不知道是不是恍神了。

经过了一个月的相处，我带得班级气氛不错，跟学生已经混熟了，而另外教得那个二年级班级慢慢的有流，特别是那个跟我同名字的学生，本来以为他呆呆的，没想到他那么认真，几乎每节下课都会来问我他不会的问题，除了上课教得内容与作业，他还拿许多自己找来的题目来问我，让我很讶异，毕竟教书这么久了，很少看到那么认真的学生了，令我有一些讶异，教书这么多年，很少看到学生这么认真的，也让我更有动力的来教她。

在这样跟他你问我教的况下，对他也慢慢的瞭解了，能够感觉到他对我是有好感的，但现在正是学生进青春期的时候，以前也有遇到这种况，所以我也不在意，有时候看到他从我的衣领中看到一点露出的春光而害羞与兴奋的表，让我觉得很有趣，这样逗逗他也是蛮好玩的。

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记得那一天是午休，因为学校派给我的职务的关系，让我在午休时要检查校园的设备，在我经过一个转角时，突然一个身影撞了过来，两个就这样撞在一起。

等到我稍微清醒后，发现况有些出乎我的意料之外，我跟撞倒的那个是处於接吻的状态，而他的手正在我的部上，这况令我尴尬万份，赶紧爬起来整理一下，顺便看看他是谁。

当我看清他是谁后，令我有点害羞，原来是君，我跟他最近那么多