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，而那个
生每次看到我，在擦身
而过之时，也是白痴、笨蛋…
的骂过来，而且一直骂到小学毕业。
（2）冤家路窄一年级入学，是依据学编班；升上小学二年级时，学校按
照往例，要重新编班，以平衡每班学生的素质，同时对每位任教的老师也比较公
平。
而重新编班的办法，是根据一年级学生的智能与学习成绩，以型
的规则来编排学生班级，再由每位级任老师抽籤，以决定未来三年所带的班
级，而且一直要到五年级，才会再依学生升学与否，分为升学班与就业班，再次
重新编班。
世间事就有这麽巧，全年级四多个小朋友，我跟那个赤皮皮
的生，竟然又编在同一班，而且级任老师还是一年级的那位郭老师。
这下好了，那个生因为不要跟我同班，第二天就闹
绪的赖在家裡不来上
学，真是有够伤脑筋！再加上她妈妈（王美伦老师）也是学校的老师，（那时，
她妈妈年约二十八，可是学校裡的大美
），因此，就开始撒泼的要她妈妈设法
把她转到别班。
她说：无论如何，就是不要跟我这个白痴同班。
这件事对学校来说，可说是相当为难；一方面是郭老师的面子挂不住，因为
不知的，会以为她妈妈是跟郭老师不，很容易引起误会。
再者，学校编班是公开的制度，已行之有年，不能因此而落
实，让以
为她妈妈耍特权，可以挑选老师，可以任意将自己的儿编到想要去的班级。
再者，此事若被教育局的督学查到或是被市议员知道，那校长铁定要吃不完
、兜着走了！再说，我老爸是从事建筑业的，在地方上也是有
有脸的物，这
事要是如她所愿的转了班，那依我老爸的脾气，他会认为是自己的孩子遭受羞辱
，那可是他忍不住的事！也因此，校长在权衡轻重下，他不愿轻忽或得罪任何一
方，只好宛转的向她父母说明不能转班的原因。
那生的父母也是明理的，知道不能宠
自己儿，就决定接受校长的裁
定。
结果呢？那生闹了一个星期，最后还是无可奈何的来上课，不过她有一
个条件，就是
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