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丁平正常时间还是要回校学习，星期一，他走进教室，在后面坐下，老师在讲台上讲着课，他打开课本，听了一会，感到索然无味，老师讲得没有一点新意，不不如自己看书来得快，不知这些老师是怎么想的，或许这些老师拿的是别
的教案或者是自己一直用的教案，拿来就用，多省心。
这就是中国教育的特色吧，丁平就这样胡思
想着，一堂课结束了。
“第二节课就不用来了，还是到图书馆自学，比这要强多了，有不懂的再问刘新华教授。”
丁平想：“看来，除了到刘新华教授家，其他时间我得到学校图书馆渡过了。”
星期六，其他都去找朋友、找老乡、或者去谈恋
，丁平得知刘新华教授那里没什么事，在九点左右来到图书馆，他找到图书管理员，办理了可以上网的会员卡，借了二本与专业相关的书籍，然后找一个比较僻静的地方坐了下来，用余艳给他买的笔记本电脑接上网，边看书边在网上查找相关资料。
丁平有个最大的特点，事
要么不做，要么就很认真，很投
，他这一坐就是二个小时，直到感觉要上厕所，他才抬起
，活动活动身子。
这时他发现和以往只有他一不一样，不知何时来了一位
生，坐在他对面，可能也是感觉到这里安静吧，在她面前有两三本书，她一边看、一边记，很认真。
也许丁平活动身体的动作过大，那生抬起，对丁平微微一笑，算是打个招乎，丁平也礼貌地回个微笑，并对她点点，就向厕所的方向走去。
“还是个很漂亮的生，这样的在这
吗？”
丁平在去厕所的过程中想道。
在他一个多月的大学生活中，休息
很少有到图书馆，生更少，漂亮的生平时也没有到图书馆的，因为稍微漂亮点的生重点就不在学习上，更不用说象这样漂亮的生了，现在突然看到这样的生出现在图书馆，他心里感到很疑惑。
回来后，丁平没有再看书，只是在网上搜索、浏览他想要的东西，这些东西不是他现在学习的内容，而是项目研究需要的资料。
十一点半，他收拾东西，准备结束上午的学习，对面的生看见丁平收拾东西，看看表说声：“十一点半了？”
接着也收拾书本，准备走了。
走时，丁平礼貌地对她点点，算是告别，那个生向他回个微笑。
下午二点，丁平又来到上午的座位，上午在对面坐的那个生早已
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