第一章 圣都学校

圣都学校是建立在仍保留武藏部份原貌的翠绿环境中。在某杂志的学校专辑中，他特别提到这里有美丽的校园，四周有绿色的树林围绕，几乎是过份广大的校园里□满坪。该杂志上就说一次来到这里的会产生一种错觉，以为到了围外的学校。

这个学校是教会系统。耸立在校园中央的小筹堂就充份说明这件事。能越过坪看到小教堂屋顶上灿烂发光的十字架的左手边，有一栋白色的建筑物，那就是学生们的校舍。

“本想到“教”时，就会联想到 h ，但在英国，除非是很特殊的形外，很少使用，例如请教去车站的路时，就使用 。会说u yu h y h n？”

站在三年班的讲台上，额上微微出汗一直努力上课的是一个月前刚来担任英语教师的西城美穗子。

“老师，向说“我要和你”，要怎么样说呢？”

坐在教室角落的男生这样发问，全教室的都笑起来。

刚担任教师的美穗子，还没有能力或胆量把男生半开玩笑的猥亵问题轻轻躲过。可是又不能发怒，结果是只有红著脸束手无策，于是男生们就更得意忘形地起哄。

当然，美穗子如果不是美，男生们也不会这样热心地笑美穗子。长久在国外的生活养成的潇洒气氛，特别显示出美的身材，是够引起思春期男孩们的好奇眼光。

这一天也和往常一样，男生们声声地起哄。

“老师，今天穿什么颜色的内裤呢？”

“谈一谈一次的经验吧！”

“对高中学生的行为有什么看法呢？”

事演变到这种程度就无法收拾。老师所倚靠的生们，只会悄悄说“真讨厌”、“好色”，而且露出好奇的表等著看事的演变。美穗子茫然地站在讲台上。

“嘿！你们安静一点，西城老师太可怜了。”

这样突然站起来保护美穗子的，是班级委员的中西彰。

“中西，不要这样假装好学生了，你是上西城老师了吧！”

“对，对，他大概幻想西城老师的□体手的。”

再度发哄笑。刚好就在这时候响起下课的铃声。看著学生们你一句我一句的针锋相对，美穗子的心里充满不安，听到下课铃声才松一气。

当然，美穗子也知道，现在的教育和过去不同，已