- 和师父大人同修的第一百零八年
- 和师父大人同修的第一百零八年
- 屌哥
怕找不到回家的路!请截图保存本站发布地址:www.dybzwz.com
系,必须对它做彻底的思考。
马库斯甚至认为,没有任何一本书比它对
权运动更为重要了。
(Marcus,208- 029)
她的意思是说,如果不回答《O的故事》所提出的问题,
权主义运动就不能解决任何问题。
另外有些
是从
别问题的范畴之外来的评论这本书的。例如,有一种观点认为,O的屈从本能与西方民主的
神截然对立,这种
神一向认为,
生而自由平等,这自由和平等权利是不允许受到压制的。《O的故事》却完全反其道而行,它宣称:一些
,也许是所有的
,生而不平等,生而受束缚,只有抛弃了虚假的自由和平等观念,使自己陷
邮局从和
役之中,他们才会得到真正的快乐。这个问题提得很
刻,它牵涉到
为什么会在不平等和不自由的状态中获得
感的感觉这一意义重大的问题。也许答案并不是那么可怕:由于
们一般生活在自由和与他
平等的关系之中,他们或者出于对这种自由平等关系感到乏味,才对另一种相反的状态产生了新奇感;或者是出于对不自由不平等的关系感到恐惧,所以才会将这种不自由不平等的关系加以游戏的处理。
还有
对这本书的评论是从文化和心理学角度出发的,他们认为,西方的文化一向过于强调独立,而太忽视屈从了。而屈从者自己的奉献中会重新发现纯真,在她所
的
和她世俗的上帝之中不再有自我意志的阴隔。这就像一种宗教冲动,它产生出宗教的感恩之
。在他的上帝(
)的意志之中,
们可以得到安息之处。他们从宗教体验的角度赞扬这本书,认为这本书最重要的既不是手段(O在心理和生理上的自甘堕落),也不是目的(将自己的身份融化在主
的身份中),而是她个
的超越,她达到彻底丧失自我的境地。一步又一步地,她抽空了自我,超越了个
。她的转变成为一种类似宗教的体验。
对于书中O的丧失自我,许多虐恋者持有不同看法,他们正得以实现。坦承有受虐倾向的马库斯将她的自我与O混为一体,她写道:直到那一刻,O(我)
才摆脱了她的
体,她使用自己手臂的权利,她为自己做决定的权利,她自身欲望的权利;直到我(O)丧失了自身的那一刻,我才发现了自身。直到那一刻我才确定了那个体系及其秩序,以及我在其中的位置。最后我缍变得安全、强壮、大胆、自豪、洁净,充满了内心的平静感,我最终发现了自我,因为我曾经丧失了自我。我最终变成了O。只有通过受苦,O才能确
本章未完,点击下一页继续阅读。