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藏的‘教学宝典’,借你观摩学习,只此一次,下不为例!记得低调!好好研究怎么当个‘骚
’!”
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4. 教学影片的
影响
莘淑当时急着出门上课,没空打开来看。直到当天课程结束回到家,发现芳儒留了张纸条在桌上:“辣椒,我临时要去南部处理一批重要货源,可能明后天才回来!冰箱有菜,自己弄吃的!”(莘淑心里嘀咕:又是重要货源?但没多想。)
先处理完助教
代要联络的三封,接着洗了个澡,换上舒适单薄的睡裙。
回到书桌前打开电脑,才想起早上芳儒传来的那些“教材”。
内心挣扎了一下,莘淑告诉自己:不要辜负芳儒的好意吧!鼓起勇气,点开其中一个R档播放。
屏幕里立刻传出夸张的
语对话和
高亢得近乎凄厉的喘息声。画面中,男优用一根巨大的阳具猛烈地“冲撞”著
优的“小
”,而
优则声嘶力竭地哭喊著“雅美蝶、雅美蝶!(不要!不要!)”。这样的剧
和演出方式过于激烈,莘淑只觉得面红耳赤,有点反胃,难以接受。她赶紧快转跳过,换了另一部。
这一影片的风格截然不同。影片大致内容是一对像
侣的男
约会,比较自然地一起出游、吃饭,接着去泡温泉。在温泉旅馆的和室房间里,两
很自然地亲热起来,缠绵做
;一会儿男上
下,一会儿
上男下,变换姿势;接着又换到温泉池里继续温存,热气蒸腾中,男
的手在水中抚摸
的
房和私处,
则帮男
手
。这部片的氛围相对自然许多,
侣间的互动也较温柔,让莘淑没那么排斥。
然而,当我看到
主角跪在男
双腿间,低
含住那根勃起的阳具,用嘴
细心舔舐、吞吐时,惊讶地瞪大了眼:真的能用嘴
帮男生?小弟弟不会痛吗?牙齿不会刮到吗?那东西……看起来那么大……吞得下去?
随着这部温泉
影片继续播放,那些亲密
缠的画面,却莫名地吸引著莘淑的目光。
主角在过程中某些细微的表
变化,似痛苦又似欢愉的蹙眉和呻吟;当镜
特写男
手指揉弄
阴蒂、或是阳具进出湿润小
的特写时刻……一种陌生的、带着热度的好奇与微微的搔痒感,悄悄地在她下腹滋生蔓延,她感觉自己两腿之间似乎也微微湿润起来。
电脑屏幕的光映在莘淑泛红的脸上,影片里男
缠绵的喘息与呻吟声回
在安静的房间里。不知不觉间,她的手
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