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蛮辛苦的。
不过我说过，我并不是为了玩弄和凌辱亚里沙才这幺做的。
自然，我也不能让亚里沙从束缚中得到高
。
再加上我已经成功地在亚里沙身上发泄过
欲了——如果没有这幺做，可能我现在已经在侵犯无法反抗的亚里沙了。
所以，现在开始上课。
【2-11】我的课程分为三部分。
第一个小时数学；第二个小时英语；最后半个小时进行回顾测验。
其中，数学主要讲述因式分解，英语主要复习定语从句。
这其中有两段小
曲。
因为亚里沙在数学课和英语课上各犯了一个不该犯的错误，所以我把两枚
夹分别夹在她的两只首上了。
无论是记错因式分解的公式，还是忘记定语从句的关系代词，这都是不能被原谅的低级错误。
必须予以严惩。
这两只夹可以为亚里沙带来难以忍受的剧烈疼痛，但却不会给身体留下任何伤痕，是绝佳的惩罚道具。
疼痛惩罚——高木教学法的第四原则。
强烈的疼痛，可以使大脑在短时间分泌海量的多巴胺。
这种的物质除了缓解疼痛外，最大的作用就是强化记忆力了。
此外，在少
犯错的时候施以强烈刺激，也能在一定程度上建立起正向的条件反
。
就像是对着狗摇铃铛就可以刺激其分泌
水一样，一旦再次遇到同样的问题，亚里沙的身体会自然而然会回忆起对疼痛的恐惧，从而避免再次犯错。
想必，亚里沙是能够理解我的一片苦心的。
【2-12】时间过得很快，我的家教工作这就接近尾声了。
现在的我，正一边喝着亚里沙招待我的果汁和饮料，一边为她批改今天的测验试卷。
结果很不错，亚里沙没有犯任何一处错误。
看来，我的教学法确实有效。
当然，亚里沙也很聪明就是了。
很不错，继续加油！谢谢高木老师。
我把改完的试卷
还给亚里沙，然后起身收拾东西，准备乘坐末班电车返回学校。
不过，在此之前，我还要借用一下亚里沙家的卫生间。
今天亚里沙一连招待我了好几种果汁和饮料，每一种都很好喝，所以喝得有些多了。
现在尿意有些充盈。
高木老师？
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